主要内容
第一部分 考试简介
第二部分 教材介绍和课程体系
第三部分 考试复习方法和技巧
第四部分 2013年课程设置

第一部分 考试简介

一、考试及报名时间
1、报名时间：每年的5月底6月初（注意查看网站公布的考试公告）
2、考试时间：每年举行一次，一般是在11月份的第一个星期六，考试分上下午两个半天进行，各个科目的考试时间均为2.5小时（150分钟）。
2013年经济师考试时间：2013年11月2日
上午：9:00—11:30 专业知识与实务(中级)
下午：2:00—4:30 经济基础知识 (中级)
二、考试题型、题量
考试方式：全部采用客观性试题，填涂机读卡。

题量100题，满分140分，及格84分。
三、考试特点
从题型上来看，都是客观题，在某种程度上降低了考试难度。通常单选题的难度不是很大，一个题目有四个备选项，挑出一个正确答案。
如果有把握确定正确答案，可以直接挑选。如果无法确定正确答案，可以用排除法（将没有见过的选项以及不合常理的选项排除）。如果遇到确实不会的题目，
要合理的猜测，可以联系相关知识猜测。即使一无所知，单选题也不能空着，可以猜测一个选项。

考试各章分值占比

从分值来看，第二章、第五章、第六章、第九章、第十一章、第十二章分值偏高。
从历年考试经验来看，部分考题重复率较高，应该重点掌握

四、答题技巧及解题思路

通过以下例题，了解各题型出题的角度及不同题型的答题技巧。
（一）单项选择题
1.（2009真题）在金融市场中，既是重要的资金需求者和供给者，又是金融衍生品市场上重要的套期保值主体的是（）。
A.家庭
B.企业
C.中央银行
D.政府
答案：B
解析：企业是金融市场运行的基础，是重要的资金需求者和供给者。此外，企业还是金融衍生品市场上重要的套期保值主体。
思路：该题是2009年真题，考查金融市场的主体，作为企业，从生产经营角度，要防止未来价格变化对其不利影响，因此经常在签订未来几个月（或更长时间）买卖合约时，在期货市场上反向操作，通过套期保值，规避价格不利变动的风险。
2.（2009真题）在各类金融机构中，最典型的间接金融机构是（）。
A.投资银行
B.商业银行
C.证券公司
D.中央银行
答案：B
解析：商业银行是最典型的间接金融机构。
思路：按交易中介作用不同，金融市场分直接金融市场和间接金融市场。直接金融市场是直接向资金供给者融通资金，而间接金融市场是通过银行等中介机构融资。因为银行存放大量闲置资金，成为典型间接金融机构，投资银行和证券公司都属于直接融资市场。
（二）多项选择题
1. （2009真题）在金融市场构成要素中，（）是最基本的构成要素，是形成金融市场的基础。
A.金融市场主体
B.金融市场客体
C.金融市场中介
D.金融市场价格
E.金融监管机构
答案：AB
解析：金融市场主体和金融市场客体是构成金融市场最基本的要素，是金融市场形成的基础。
思路：金融市场构成要素分主体、客体、中介和价格。主体是参与者，客体是金融工具，而中介是交易媒介。
2. （2009真题）凯恩斯认为，流动性偏好的动机包括（ ）。
A.交易动机
B.生产动机
C.储蓄动机
D.预防动机
E. 投机动机
答案：ADE
解析：流动性偏好的动机包括交易动机、预防动机 和投机动机。
思路：凯恩斯将人们持有货币动机划分交易动机 （满足消费），预防动机（应对意外事件，如生病、失业）、投机动机（获取高于利率的收益)
（三）案例分析
2007年，中国人民银行加大了宏观金融调控的力度，灵活运用货币政策工具：第一，运用公开市场操作，2007年累计发行央行票据4万亿，其中对
商业银行定向发行的3年期央行票据5500亿；第二，适时运用存款准备金率工具，年内共上调人民币存款准备金率10次；第三，年内6次上调金融机构人民币存贷款基准利率。
根据上述资料，回答下列问题。
1.我国中央银行公开市场业务债券交易品种除了发行中央银行票据外，还有( )。
A.外汇交易
B.现券交易
C.回购交易
D.黄金交易
答案： BC
解析：从交易品种看，中国人民银行公开市场业务债券交易主要包括回购交易、现券交易和发行中央银行票据。
思路：本题考查了央行公开市场业务债券交易相关知识点。公开市场业务包括买卖国债和买卖央行票据，国债交易中包括现货和回购，作为案例分析题，
有一定难度，需要学员对知识点深入掌握，并能够灵活运用。
2. 2007年对商业银行定向发行3年期中央银行票据的目的是（）。
A.鼓励信贷增长过快的商业银行
B.警示信贷增长较快的商业银行
C.加大放松银行体系流动性
D.深度收紧银行体系流动性
答案：BD
解析：央行通过发行央行票据可以回笼基础货币，起到紧缩信用的作用。
思路：发行央行票据意味着市场流动性过剩，需要采取措施回收资金，2007年资本市场的火爆源于资金过多，管理层从控制风险角度开始回笼资金，因此BD符合要求。
3.存款准备金率上调后，货币乘数（）。
A.上升
B.下降
C.波动增大
D.不变
答案：B
解析：按存款创造原理，货币乘数随法定存款准备金率作反向变化，即法定存款准备金率高，货币乘数则小，银行原始存款创造的派生存款亦少；反之则相反。
思路：该题考察的是考生对基本知识的理解，存款准备金率提高和货币乘数的负相关关系，考生应该在基本知识基础上有个提炼，是案例分析试题中经常体现的。
4. 我国中央银行2007年频繁使用存款准备金率工具，其主要想达到的目的是（）。
A.促进人民币升值
B.对商业银行施加强制影响力
C.抑制通货紧缩
D.实施紧缩的货币政策
答案：BD
解析：央行“年内共上调人民币存款准备金率10次；年内6次上调金融机构人民币存贷款基准利率”，明显可见央行是在实行紧缩性的货币政策。同时，法定存款准备金率是最猛烈的一个工具，由此可见央行是要对商业银行的行为进行强制性的影响。
答题技巧：结合本题第2个问题，面对市场资金过剩，央行采取收缩流动性的办法。
5.上调金融机构人民币存贷款基准利率的主要目的是（ ）。
A.促进货币信贷和投资的增长
B.抑制货币信贷和投资的增长
C.促进外贸出口
D.抑制外贸出口
答案：B
解析：上调金融机构人民币存贷款基准利率属于紧缩性货币政策，紧缩性货币政策的目的是为了抑制投资和消费，保证经济持续平稳的发展。
答题技巧：该题也是在理解第2小题基础上，可以得出正确答案。第4、5题相对有难度，考生在学习过程中不能死啃书本，根据教学大纲，要有运用相关知识解决实际问题的能力。

2013年中级经济师考试金融专业知识与实务

主要内容
第一部分 考试简介
第二部分 教材介绍和课程体系
第三部分 考试复习方法和技巧
第四部分 2013年课程设置

第一部分 考试简介

一、考试及报名时间
1、报名时间：每年的5月底6月初（注意查看网站公布的考试公告）
2、考试时间：每年举行一次，一般是在11月份的第一个星期六，考试分上下午两个半天进行，各个科目的考试时间均为2.5小时（150分钟）。
2013年经济师考试时间：2013年11月2日
上午：9:00—11:30 专业知识与实务(中级)
下午：2:00—4:30 经济基础知识 (中级)
二、考试题型、题量
考试方式：全部采用客观性试题，填涂机读卡。

题量100题，满分140分，及格84分。
三、考试特点
从题型上来看，都是客观题，在某种程度上降低了考试难度。通常单选题的难度不是很大，一个题目有四个备选项，挑出一个正确答案。
如果有把握确定正确答案，可以直接挑选。如果无法确定正确答案，可以用排除法（将没有见过的选项以及不合常理的选项排除）。如果遇到确实不会的题目，
要合理的猜测，可以联系相关知识猜测。即使一无所知，单选题也不能空着，可以猜测一个选项。

考试各章分值占比

从分值来看，第二章、第五章、第六章、第九章、第十一章、第十二章分值偏高。
从历年考试经验来看，部分考题重复率较高，应该重点掌握

四、答题技巧及解题思路

通过以下例题，了解各题型出题的角度及不同题型的答题技巧。
（一）单项选择题
1.（2009真题）在金融市场中，既是重要的资金需求者和供给者，又是金融衍生品市场上重要的套期保值主体的是（）。
A.家庭
B.企业
C.中央银行
D.政府
答案：B
解析：企业是金融市场运行的基础，是重要的资金需求者和供给者。此外，企业还是金融衍生品市场上重要的套期保值主体。
思路：该题是2009年真题，考查金融市场的主体，作为企业，从生产经营角度，要防止未来价格变化对其不利影响，因此经常在签订未来几个月（或更长时间）买卖合约时，在期货市场上反向操作，通过套期保值，规避价格不利变动的风险。
2.（2009真题）在各类金融机构中，最典型的间接金融机构是（）。
A.投资银行
B.商业银行
C.证券公司
D.中央银行
答案：B
解析：商业银行是最典型的间接金融机构。
思路：按交易中介作用不同，金融市场分直接金融市场和间接金融市场。直接金融市场是直接向资金供给者融通资金，而间接金融市场是通过银行等中介机构融资。因为银行存放大量闲置资金，成为典型间接金融机构，投资银行和证券公司都属于直接融资市场。
（二）多项选择题
1. （2009真题）在金融市场构成要素中，（）是最基本的构成要素，是形成金融市场的基础。
A.金融市场主体
B.金融市场客体
C.金融市场中介
D.金融市场价格
E.金融监管机构
答案：AB
解析：金融市场主体和金融市场客体是构成金融市场最基本的要素，是金融市场形成的基础。
思路：金融市场构成要素分主体、客体、中介和价格。主体是参与者，客体是金融工具，而中介是交易媒介。
2. （2009真题）凯恩斯认为，流动性偏好的动机包括（ ）。
A.交易动机
B.生产动机
C.储蓄动机
D.预防动机
E. 投机动机
答案：ADE
解析：流动性偏好的动机包括交易动机、预防动机 和投机动机。
思路：凯恩斯将人们持有货币动机划分交易动机 （满足消费），预防动机（应对意外事件，如生病、失业）、投机动机（获取高于利率的收益)
（三）案例分析
2007年，中国人民银行加大了宏观金融调控的力度，灵活运用货币政策工具：第一，运用公开市场操作，2007年累计发行央行票据4万亿，其中对
商业银行定向发行的3年期央行票据5500亿；第二，适时运用存款准备金率工具，年内共上调人民币存款准备金率10次；第三，年内6次上调金融机构人民币存贷款基准利率。
根据上述资料，回答下列问题。
1.我国中央银行公开市场业务债券交易品种除了发行中央银行票据外，还有( )。
A.外汇交易
B.现券交易
C.回购交易
D.黄金交易
答案： BC
解析：从交易品种看，中国人民银行公开市场业务债券交易主要包括回购交易、现券交易和发行中央银行票据。
思路：本题考查了央行公开市场业务债券交易相关知识点。公开市场业务包括买卖国债和买卖央行票据，国债交易中包括现货和回购，作为案例分析题，
有一定难度，需要学员对知识点深入掌握，并能够灵活运用。
2. 2007年对商业银行定向发行3年期中央银行票据的目的是（）。
A.鼓励信贷增长过快的商业银行
B.警示信贷增长较快的商业银行
C.加大放松银行体系流动性
D.深度收紧银行体系流动性
答案：BD
解析：央行通过发行央行票据可以回笼基础货币，起到紧缩信用的作用。
思路：发行央行票据意味着市场流动性过剩，需要采取措施回收资金，2007年资本市场的火爆源于资金过多，管理层从控制风险角度开始回笼资金，因此BD符合要求。
3.存款准备金率上调后，货币乘数（）。
A.上升
B.下降
C.波动增大
D.不变
答案：B
解析：按存款创造原理，货币乘数随法定存款准备金率作反向变化，即法定存款准备金率高，货币乘数则小，银行原始存款创造的派生存款亦少；反之则相反。
思路：该题考察的是考生对基本知识的理解，存款准备金率提高和货币乘数的负相关关系，考生应该在基本知识基础上有个提炼，是案例分析试题中经常体现的。
4. 我国中央银行2007年频繁使用存款准备金率工具，其主要想达到的目的是（）。
A.促进人民币升值
B.对商业银行施加强制影响力
C.抑制通货紧缩
D.实施紧缩的货币政策
答案：BD
解析：央行“年内共上调人民币存款准备金率10次；年内6次上调金融机构人民币存贷款基准利率”，明显可见央行是在实行紧缩性的货币政策。同时，法定存款准备金率是最猛烈的一个工具，由此可见央行是要对商业银行的行为进行强制性的影响。
答题技巧：结合本题第2个问题，面对市场资金过剩，央行采取收缩流动性的办法。
5.上调金融机构人民币存贷款基准利率的主要目的是（ ）。
A.促进货币信贷和投资的增长
B.抑制货币信贷和投资的增长
C.促进外贸出口
D.抑制外贸出口
答案：B
解析：上调金融机构人民币存贷款基准利率属于紧缩性货币政策，紧缩性货币政策的目的是为了抑制投资和消费，保证经济持续平稳的发展。
答题技巧：该题也是在理解第2小题基础上，可以得出正确答案。第4、5题相对有难度，考生在学习过程中不能死啃书本，根据教学大纲，要有运用相关知识解决实际问题的能力。