第三节 情绪

核心知识：

情绪的概念、分类与性质（两极性）

表情和情绪状态的特点

有关情绪的理论

情绪在理解个体上的作用与局限性

情绪

情绪是一种高级复杂的心理活动，它是人对事物的态度的体验，是人脑对客观事物与主体需要之间关系的反映。

人们往往对于事物抱有不同的态度，这些态度的体验就是情绪。

七种基本的情绪分类：高兴、惊奇、生气、厌恶、害怕、悲伤和轻蔑。

一、情绪和情感

（1）区别

1）情绪是生理需要能否被满足的内在体验；情感是与人的社会需要相联系的复杂而高级的体验。

2）从产生顺序来看，情绪反应在先，情感体验在后。

3）从原因上讲，情绪往往由事物的表象引起，带有冲动性和爆发性，伴有生理反应；情感则与人对事物深刻体验和认识联系在一起。

（2）联系

情绪是情感的外在表现，离开情绪情感无从表达。

情绪变化受情感制约，有时情绪会受情感的影响而改变原始形式。

应用分析

【例题·单选题】关于情绪和情感关系的说法，正确的是（　）。

A.情绪一般与个体的社会需要能否被满足联系在一起

B.情感一般与个体的社会需要能否被满足联系在一起

C.情绪一般与人对事物的深刻体验和认识联系在一起

D.情感和情绪不是同一性质的心理活动

【答案】B

【解析】本题考查情绪和情感。情感一般与个体的社会需要能否被满足联系在一起，情感一般与人对事物的深刻体验和认识联系在一起，情感和情绪是同一性质的心理活动。

应用分析

【例题·多选题】关于情绪和情感关系的说法，正确的是（　）。

Ａ　情绪是与有机体的生理需要能否被满足相联系的体验

B　从产生顺序来看，情绪反应在先。

C　情绪往往由事物的表面现象引起。

D　情感的变化受情绪的制约。

Ｅ　情绪是情感的外在表现。

【答案】ACDE

【解析】本题考查情绪和情感的关系。

二、情绪的两级性

情绪的两级性是指人的每一种情绪都可以找到与它对立的一极，如爱与憎、喜与悲等对立的情绪。

分类：积极的、增力的、肯定的情绪和消极的、减力的和否定的情绪。

情绪的两级性还可以从快感度（愉快和不愉快）、紧张度（轻松和紧张）、激动度（平静和激动）和强度（一般愤怒、大怒、暴怒）来区分。

随着强度的增加，情绪对自我的支配作用越大。

三、情绪的表现—表情

表情分三类：面部表情、身体表情、言语表情

面部表情是最重要的表情（高兴表情基本一致）

身体表情（点头、摇头）

言语表情

四、情绪状态（重点）

按照情绪发生的强度和持续时间，人的情绪分为：心境、激情、应激三种。

心境即心情，不针对具体事物，是在特定时间内的心理活动所感染的某种情绪色彩（如忧郁、得意等）

激情具有激动性和冲动性的特点，当客观事物与人的要求发生异常冲突时，常常会产生激情。（如狂喜、绝望等）

应激指由于意外事情发生而引起的高度紧张的情绪状态。此时，人的生化和免疫系统会发生剧烈变化。（如丧偶、疾病）

应用分析

【例题·单选题】下列情绪状态中，长期持续会导致免疫系统受损害，甚至引发疾病的是（　）。

A.心境

B.应激

C.激情 　

D.激动

【答案】B

【解析】本题考查情绪状态。长期处于应激状态的人，免疫系统的作用会受到损害，从而导致疾病的产生。

应用分析

【例题·单选题】看到一个喜爱的球队赢得比赛时，球迷欣喜若狂，此时球迷的情绪状态是（　）。

A.应激　　　　

B.心境　

C.热情　　　　

D.激情

【答案】D

【解析】本题考查情绪状态。激情是一种强烈、短暂、爆发式的情绪状态，有明显的外部表现，比如狂喜、绝望等。

五、情绪的基本理论

应用分析

【例题·单选题】下列情绪的基本理论中，属于认知评价理论的是（　）。　　

Ａ情绪是内脏器官和骨骼肌活动在脑内引起的感觉。

Ｂ外周的生理活动，如血管的扩张和收缩时引起情绪变化的原因

Ｃ情绪的体验不能简单理解成在个人的大脑中发生了什么，评价通常是在无意识状态下发生的。

Ｄ情绪就是动机，不能把动机归结为内驱力。

【答案】Ｃ

【解析】本题考查情绪的基本理论。

美国兰格理论强调生理；

美国汤姆金森强调内驱力；

美国拉扎勒斯强调认知评价。

六、情绪在理解个体上的作用与局限性

1.普遍认为，不论文化、种族、性别、教育等方面是否有差异，人们都以相同的方式表达基本情绪。

2.这种普遍性主张针对七种基本情绪（喜欢、愤怒、悲哀、惊惧、厌恶、焦急、平淡），并不是所有的表情都有普遍性，也不是所有文化都用同样的方式表达所有的情绪。

核心知识：

1.态度的概念与成分

2.态度形成的理论

3.态度与行为的关系

4.态度改变的理论

5.说服与态度的改变

6.偏见